Pensando en la 2.0[2]

En la primera parte de esta actividad (Pensando en la 2.0.[1])hemos conseguido construir un texto argumentativo sobre las ventajas e inconvenientes del uso de las herramientas 2.0. Vamos a aprovechar bien ese esfuerzo planteando ahora una actividad de corrección colaborativa de nuestro "producto" escrito.

FASE 1

1. Repartid los textos finales entre grupos de tal manera que cada grupo tenga uno diferente al que ha producido.

2. Revisadlo individualmente y luego poned en común en el grupo los errores que habéis encontrado.

FASE 2

3. Sobre el texto corregido, aplicaremos un código que permita a los compañeros que lo escribieron autocorregirse. Para aplicar el código, copia el texto que estáis corrigiendo como entrada nueva y, en la opción redactar, utiliza los siguientes signos:

* Si falla el tiempo o el modo de un verbo, colorea en azul.
* Si falta un elemento, escribe paréntesis donde creas que debe aparecer []
* Si sobra un elemento, colorea en rojo
* Si hay un elemento mal escrito, colorea en verde
* Si un elemento se debe sustituir por otro, en léxico, por ejemplo, colorea en rosa.
* Si quieres añadir comentarios, hazlo al final del texto utilizando MAYÚSCULAS

4. Cada grupo revisa y corrige el texto marcado por los compañeros y sube sus cambios y comentarios en la entrada correspondiente.

Enfoque orientado a la acción digital

Estupendo documento de Herrera y Conejo que tomamos prestado de su blog: http://lajanda.blogspot.com/

Enfoque Orientado a la Acción Digital from Francisco Herrera on Vimeo.

Pensando en la 2.0[1]

¿Por qué tiene tan mala prensa la Web 2.0. o social o colaborativa? Vamos a reflexionar sobre los tópicos más manejados, al menos en España. Para ello, vamos a jugar al rompecabezas, animáos, lo pasaremos bien.

Para realizar esta actividad necesitas trabajar con tus compañeros pues, entre todos, vais a redactar un texto argumentativo para defender los pros y los contras del uso habitual o típico de este espacio de intercambio.

FASE 1

¿Qué herramientas conoces de la web social? ¿Alguna de estas u otras?

Blog

Podcast

Twitter

Facebook

Youtube

2. ¿En qué momentos del día las utilizas para compartir o comunicarte?

FASE 2

3. Organizad cuatro grupos y repartid una viñeta para cada uno de este comic:



4. Cada grupo debe leer y reflexionar en voz alta sobre el contenido de la viñeta. Uno de los miembros del grupo irá tomando notas de las ideas que puedan servir para las siguentes partes del texto que queremos conseguir:

a. planteamiento del problema
b. ventajas e inconvenientes de la característica elegida
c. argumentos a favor o en contra de las ventajas o de los inconvenientes

5.Redactad un texto organizado defendiendo los pros y argumentando contra los "contras". Subidlo a comentarios en esta entrada.

FASE 3

6. Cada grupo debe descargarse los comentarios de los compañeros para formar un texto completo. Podéis corregir lo que estiméis oportuno en los comentarios de vuestros compañeros.

7. El profesor revisará los cuatro textos y os proporcionará comentarios.

Fin de semana en Zaragoza

Imagina que en tu visita a España has decidido pasar un fin de semana con amigos en Zaragoza, una ciudad a medio camino entre Madrid y Barcelona. Para preparar el viaje, tendrás que documentarte bien y negociar las actividades que vayáis a realizar.

FASE 1

1.¿Qué sabes de la ciudad?

a. Consulta googlemaps y descubre su localización.

b.¿Cuáles de estas palabras y expresiones relacionas con Zaragoza? Elige una de las tres opciones:

* Mar mediterráneo/río Ebro/lagos de Covadonga

* Arte mudéjar/arte prehistórico/arte abstracto

* La sardana/ las sevillanas/ las jotas


FASE 2

2.Vamos a documentarnos. Solo o con tus compañeros, debéis consultar el
folleto y averiguar la siguiente información básica:

a. ¿Dónde puedo informarme de los transportes hacia Zaragoza? ¿Qué medios hay?
b. ¿Dónde puedo informarme de los alojamientos? ¿Qué opciones hay?
c. ¿Qué zona de la ciudad resulta más atractiva para visitar?
d. ¿Qué monumentos espero ver? ¿Cuántos puedo visitar en un día?

FASE 3

3.Ahora puedes decidir con tus amigos la organización del viaje. Entre todos, visitad las páginas web que os permitan fijar el transporte y el alojamiento. Luego tomad nota de los lugares que vais a visitar y plantead una ruta en la ciudad.

Ven a mi ciudad

Hola:

¿Has tenido que enseñar tu ciudad alguna vez? ¿Se la has enseñado a hispanohablantes? Ha llegado el momento de que nos cuentes las maravillas y los inconvenientes de la ciudad donde vives. En español, claro.

Para realizar esta actividad necesitas algunos amigos que trabajen conjuntamente contigo, quizás compañeros de tu clase de español. Algunas actividades puedes realizarlas individualmente, pero otras no. Conecta ya y coge papel y boli.

FASE 1.

Vamos a encontrar los pros y los contras de las ciudades.
Para “vender” nuestra ciudad, antes vamos a ver otra, mejor dicho, uno de sus barrios.

1. Busca y descubre dónde está Yuen Long en Google maps.

2. ¿Cómo te imaginas la ciudad? Escribe los adjetivos que te sugieran las fotografías encontradas en Google imágenes.

3. Aquí tienes elvídeo donde una alumna de español nos cuenta las peculiaridades de su barrio. No tomes notas ahora.

.

4. Vuelve a verlo y ahora sí, toma nota de los temas que presenta, de las ideas que transmite. Recoge ideas al dictado.

5. Pon en común tus notas con los miembros de tu grupo. Entre todos, tenéis que elaborar un texto descriptivo a partir de lo que habéis escuchado. Cuando lo terminéis, subidlo a comentarios en esta misma entrada.

6. Revisad los comentarios de vuestros compañeros y cada grupo podéis elegir la descripción que, en vuestra opinión, transmita mejor lo que habéis escuchado en el vídeo.

FASE 2
Ahora prepararemos la presentación de la ciudad.

7. Con el texto elegido por cada grupo, debéis producir un texto similar sobre la ciudad que elijáis. Se trata de un texto que describa también esa ciudad. Subidlo como nueva entrada o post.

8. Entre todos, tras leer todas las entradas, decidiremos a qué ciudad nos apetecería viajar. Lo votaremos y el grupo elegido nos presentará su ciudad.

[Por cierto que el vídeo lo encontré en el blog de Francisco Herrera...]